Aspectos psicosociales del aprendizaje / Dora Lucina Laino
By: Laino, Dora Lucina [autor].
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BookPublisher: Córdoba Madrid Editorial Brujas 2020Edition: 1a. edición.Description: 1 recurso en línea (200 páginas): ilustraciones.Content type: texto Media type: computador Carrier type: recurso en lineaISBN: 9789877602746.Subject(s): Factores psicosociales | AprendizajeDDC classification: 370.15 Online resources: Acceso al texto completo desde eBooks 7-24, Dando clic aquí | Acceso a la imagen de portada, dando clic aquí
Contents:
Review: Esta publicación consta de dos partes. En la primera se incluyen cuatro trabajos que pretenden comenzar a articular conceptos provenientes de distintos autores. En efecto, si bien pertenecen a diferentes campos disciplinarios, la idea de poner en juego, simultáneamente, conceptos de Habermas, Bourdieu, Freud y Piaget, surgió como una necesidad a partir del intento de dar cuenta de los aspectos psicosociales de los procesos cognoscentes. Esta inquietud surge en el terreno de una investigación en psicología educacional, que procura analizar la singularidad de las posibilidades de inteligibilidad de los sujetos incluidos en procesos educativos, privilegiando las consideraciones relacionales. Se trata de trabajos preliminares que forman parte de un emprendimiento más amplio, con mayores ambiciones, en el cual pretendemos construir un modelo de análisis que incluya y relacione los aspectos intelectuales, subjetivos y psico-sociales.
Prefacio para una nueva edición -- Capítulo 1. La dimensión psicosocial de los procesos cognoscentes -- Capítulo 2. Conocimiento y creencias -- Capítulo 3. Creencias y aprendizaje: una perspectiva psicosocial en la educación especial -- Capítulo 4. La estructuración de la inteligibilidad: perspectivas y dimensiones -- Capítulo 5. Referencias sobre la teoría genética de J. Piaget -- Capítulo 6. Referencias sobre la teoría psicoanalítica de S. Freud -- Capítulo 7. Referencias sobre la teoría sociológica de P. Bourdieu -- Capítulo 8. Referencias sobre la teoría de la acción comunicativa de J. Habermas -- El bicentenario, la psicología en la educación y las categorías interpretativas de una realidad latinoamericana -- Índice
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