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Biblioteca P. Dionisio Quiroz Tequén

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Metodología de la investigación social : una indagación sobre las prácticas del enseñar y el aprender / Adrián Scribano, Claudia Gandía, Graciela Magallanes, Gabriela Vergara.

By: Scribano, Adrian.
Contributor(s): Gandía, Claudia | Magallanes, Graciela | Vergara, Gabriela.
Material type: materialTypeLabelBookSeries: Ciencias sociales (Universitas): Publisher: [Córdoba] : Universitas, 2015Description: 164 p. : tablas ; 26 cm.ISBN: 9789875721357; 9875721352.Subject(s): Ciencias Sociales | Metodología | InvestigaciónDDC classification: 300.72
Contents:
La enseñanza de la metodología de la investigación: hacia una visión reflexiva de la práctica académica -- La metafísica de la presencia: obstáculos académicos en la enseñanza de la metodología de la investigación -- Tradiciones teóricas y enseñanza de la metodología de la investigación en ciencias sociales -- La apropiación de las distancias: enseñanza de la metodología de la investigación en ciencias sociales -- Las orientaciones metodológicas en investigación bajo la lupa -- Práctica científica, modelos, representaciones y ethos tecnológico en la metodología de la investigación en ciencias sociales -- Palabras preliminares para las voces de la escritura que siguen -- Políticas de resistencia al vaciamiento metodológico -- Anexo 1: enseñar metodología de la investigación: una aproximación sociológica. Las representaciones y esquemas interpretativos de la/os estudiantes sobre la investigación social.
Summary: El presente libro presenta una serie de artículos que pretenden dar cuenta de los resultados de la investigación "las representaciones y esquemas interpretativos de los estudiantes sobre la investigación social", realizada en la Universidad Nacional de Villa María, y cuya indagación comienza en el año 1999 durante los años 1999-2006. Cada uno de los escritos recogen y muestran un plexo de experiencias vinculadas al proceso de la enseñanza-aprendizaje de la metodología de la investigación que fueron tomando tonalidades diversas, ritmos diferentes, con el correr de los años, pero ancladas principalmente, en la necesidad de hacer reflexiva la práctica docente, y el acto de aprender.
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Libros 300.72 S31 Available 075957
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